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363050.com发布时间:2025-07-08 18:55:04 点击量:
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会议伊始,张超主任立足数据,详细解读了本次月考的划线依据与标准。他结合高一年级阶段性教学目标,从学科难度系数、学生整体表现等维度展开分析,并指出,本次划线注重“科学性”与“激励性”相结合,既通过数据客观反映学生当前水平,又为不同层次的学生设立“跳一跳够得着”的目标。
肖平主任以“数据赋能,精准施策”为主题,对月考成绩进行了多维度分析。通过横向对比班级均分、学科优生率,纵向追踪学生进退步趋势,他系统梳理了当前教学的亮点与不足。
针对暴露出的问题,如部分学科“基础题失分率高”、学生“答题规范性不足”等现象,肖平主任提出“靶向突破”策略:一方面要求学科组强化基础题型训练,另一方面通过“错题归因分析”提升学生应试技巧。他还就近期年级管理情况进行总结,强调需加强课堂纪律监督、优化自习时间管理,为下一阶段教学提质增效奠定基础。
何勇校长在总结发言中,高度肯定了高一年级组“以考促教、以析促改”的务实作风。他结合学校“思行文化”理念,提出“蓄势方能远行,厚积而后薄发”的育人方向,并强师需立足学情优化教学设计,引导学生将月考转化为自我认知的契机;在日常教学中渗透思维训练与规范养成,杜绝“重结果轻过程”的短视倾向。
本次月考分析会以数据为镜、以问题为导向,既是对阶段教学的复盘,更是对长远发展的谋篇布局。高2024级全体师生将以此次会议为契机,在“思”中明方向,在“行”中强根基,以更饱满的热情、更科学的方法,为未来蓄力,向梦想进发!